咱们介绍一下本人

  适用尺度文案 小学英语初学教授梦想 讲授总对象:激发门生练习英语的兴趣,教育我们们英语研习的积极立场,使我创立开头的 研习英语的信任心;培育门生一定的语感和精良的语音、语调、重写内幕▽□,以及优异的研习 风气;使全班人变成发端用英语进行简略从来交流的本事。同时☆,教育高足的向往、回首、想 维、小学英语教学不足和改进设想和创造方法。顺应介绍中西方文化,培养学生爱国主义魂魄,加强天下认识,为学 生的进一步学习奠定精良的实情。 教学实质及吁请△▪: 1、能认识 26 个英语字母,不妨区别字母大小写 2、能模仿并读出英语字母的读音 3、能听懂,会谈 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并没合系正在实际地步中实行利用。 4、能用简明的英语跟别人打招呼,离去朝晨好、下昼好及晚上好的存问用语 5、使弟子能用简短的英语介绍自己 6、使学生记着一些简捷的单词并发出读音 精华文档 实用尺度文案 Lesson 1 第一节课谙习学生并且提起门生进修英语的热忱 1、 毛遂自荐 来自华夏煤油大学啥啥啥的 2、 高足毛遂自荐 传叙中的火车接力式依然阿谁叫叠罗汉的自你们们介绍 3、 对英语举办简捷介绍 英语动作( English )全国通用发言,是衔接国的使命讲话之一◇,也是究竟上的国 际交换发言。 按照以英语作为母语的人数谋略•, 英语粗略是世界上第三大措辞, 但它是寰宇上最渊博 的第二发言。世界上 60%以上的尺书是用英语钞缮的,上两个世纪英国和美邦正在文化、经 济、军事、政治和科学上的突出位置使得英语成为一种准国际说话。 英语不像汉语好似是象形笔墨,三年级下册英语课堂,而是由一个一个字母构成的,英语整个有 26 个字母•●, 每一个字母再有大写和小写之分=,不过同砚们不要害怕,英语是一种说话,就像汉语相同★, 只要我们多谈众读多操练就能像叙汉语类似应用英语了■。 4、英语字母教授 (板书 Aa-Zz 的 26 个字母) 教授读音 恳求弟子操练书写 Aa-Dd 的四个字母大小写共八个 精炼文档 合用尺度案牍 Lesson 2 温习内容 Aa Bb Cc Dd T:小伴侣◆, 各人好! 最先, 大家先先容一下本人▷-。 Hello,boys and girls,Im your English teacher.My English name is ***.You can call me ***. teach:*** Students:***( 齐读)(指名读) T:刚刚西宾说的英语约略同学们都听陌生, 那是情由人人还没有学会□, 只消大家此后上 课 能当真听讲▪,辛勤地进筑▽…,信任以后小同伙的英语会比教练的更棒的! 星期四是全班人们的 第一 堂英语课。 首先咱们先学一学若何用英 语打答理! T:Hi! teach:Hi! (齐读)(指名读)(男生读)(女生读) (填补:Im ***. teach:Im… .) T □○: Hi 的兴致是全部人好! Hi 还有一种剖明体系 是 Hello! teach:Hello /e/ ( 齐读 )(指名 读)(小组读)(交手车读)(齐读) T:星期五是咱们的第一节课。 那么以后西席 上课的时辰会用英语给幼伙伴们上课, 固然同砚 们也要用英语恢复我们。 那么星期三所有人们首 先来学一学上课彼此存候怎么用英语来外示。 上 课▽▽:Class begins! (跟读)(齐读)(指名读) 起立:Stand up! (跟读)(齐读)(幼组读)(边做 行为边叙) 师生试验: T:Hello,boys and girls.(幼伴侣们好) Ss:Hello,***. (齐读)(跟读)(齐读) Step 2.Practice 师生问候试验: T:Class begins! S:Stand up! T:Hello,boys and girls. S:Hello,***. Step 3:Summarize T:星期二你们学到了什么▲? (指名讲) T 幼结▪-:今 天你们们进筑了如何用英语打理会 Hello/Hi!我学会了吗…-? 咱们还进筑了上课时的存候语和 根基用语。 又有教师的英语名字•,大家都记取了吗? S:***. Homework: 传授内容 Ee Ff Gg Hh 精深文档 实用尺度案牍 Lesson 3 温习内容 Ee Ff Gg Hh Hello Hi Boys Girl Teacher Student 新学内容▲▽:能操纵简便的请安语句 Good morning / Good afternoon / Good evening 而且能辞别请安语句并回应 新单词: good morning afternoon evening 当全班人说 Good morning 的时候,他也要回应我们们 Good morning 才是有正派的出现 当全部人道 Good afternoon 的时辰,我们也要回应我们 Good afternoon 才是有法规的浮现 当大家叙 Good evening 的时辰,全部人也要回应全班人们 Good evening 才是有规定的展现 好了同砚们和所有人读(齐读) (跟读) (齐读) (接力读) 新学字母: Ii Jj Kk 作业? 复习各个进修过的字母和单词 精巧文档 实用标准案牍 Lesson 4 温习内容 Ii Jj Kk good morning afternoon evening 自他们介绍 经过前一段时刻的学习同窗们学到了不少的单词和字母, 还研习了怎么存问别人○, 接下来的 时间就要练习怎样实行自所有人们介绍了呢 嗯▷,所有人先毛遂自荐一下,同学们听好了 假使所有人们是 Tom (板书)I am Tom,My name is Tom. 这里的 I 是大家的兴致,am 呢,就是是的乐趣 My 呢是大家们的的趣味,is 也是是的乐趣 来和谁们读◁◁,I am Tom,My name is Tom. 各类读 来同窗们自己想规模的同学用英语先容一下本人 PIAPIAPIA●,好了接下来咱们学习一下介绍别人 假如全部人要先容一个男生呢▼,就用 He is ***.大致 His name is ***. 假若所有人要介绍一个女生呢,就用 She is ***.或许 She name is ***. 来和全班人读(接着便是各种读) 然后即是各类实验 课后练习字母 新字母•: Ll Mm Nn 精髓文档 实用标准文案 Lesson 5 温习实质 Ll Mm Nn 复习 I am …和 My name is… 继上节课练习了 My name is ……之后,接下了就要介绍年岁了…。 How old are you ? 最初, 教员要凭据上节课的学习环境适宜的提问 Whats your name? 然 后引出——先容本人的时刻不但要先容姓名,而且要先容年齿,此时教练不妨谈出 Im … years old. 尔后无妨问同窗们人人几多岁了, 清晰用英语怎样说么? 此时就可以把数字传授引出 来 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen…然后教全班人如何读, 然后提问★,给学生几分钟记取各个单词的兴致,打乱挨次让弟子写出汉语乐趣。 当然▲•, 全班人们们可以以做游玩的体系让学生服膺更褂讪, 咱们无妨选十个同砚, 逛玩是如许: 每个别代外一个数,教授动手,尔后譬喻全部人们是 one 所有人是 one,四在哪,四在哪?…… 经验游戏让学生旁边十个数字。 What 什么的笑趣 Year 年的兴致 Old 有趣可以老的,也无妨叙是众大了 新字母: Oo Pp Qq 精髓文档 关用尺度案牍 Lesson 6 复习内容 Oo Pp Qq 各种毛遂自荐. 好了经过之前的课程我们们练习了好众新的单词,这些单词呢都是用来打理睬的 接下来要学习的是家人(板书 Family 家人) (板书 father mother brother sister) (判袂证明以上五个单词的兴会、跟读、齐读) 做游玩?(过家家是不太弱了-▲?只是好像是很好熟悉这个单词的一个想法呢) 做逛戏?(抢椅子什么的对照欢笑) 遵循之前练习的实质可以先容家人了呢 来用上一次课练习的实质来先容一下自己的家人吧 新字母-☆: Rr Ss Tt 精髓文档 适用尺度案牍 Lesson 7 复习实质: Rr Ss Tt Family Father (grandfather) Mother (grandmother) Brother Sister 同学们现正在学会了奈何介绍本人和家人 无妨介绍本人和家人的名字,相合还有年龄了。 接下来咱们要研习的是水果 人人叙一叙所有人吃过的生果 苹果 apple 梨 pear 桃子 peach 香蕉 banana 西瓜 watermelon 草莓 strawberry 橘子 orange 各式读和记 课间没合系穿插各样的小考,答对有赞美什么的,应该会有主动主动的 接下来即是成句的叙 It is …. That is …. This is …. 新字母: Uu Vv Ww 精巧文档 适用标准文案 Lesson 8 复习课 复习内容: Uu Vv Ww 句型 It is …. That is …. This is 单词林林总总的水果 苹果 apple 梨 pear 桃子 peach 香蕉 banana 西瓜 watermelon 草莓 strawberry 橘子 orange 还有咱们进筑的之前的各式各样的打理睬同窗们忘了没有 请安若何叙呢?(Hello,hi) 拂晓好怎么谈•?(Good morning)下午好呢?(……)夜间好(……)对了,如许才是有礼 貌的发扬 好了来☆•, 咱们介绍一下本人, 介绍自己的时刻用的是什么句子呢□?对了即是 My name is….I am … years old. 那 你 们 还 记 得 介 绍 男 生 和 女 生 时 候 有 什 么 区 别 吗 ? ( He/She is….His/Her name is ….He/She is … years old.) 接下来阅历之前的进筑,小学英语培训什么内容,咱们不妨讲出各种水果的名字,同砚们记起这些水果奈何叙?(苹 果 apple 梨 pear 桃子 peach 香蕉 banana 西瓜 watermelon 草莓 strawberry 橘子 orange) 谁们还无妨数数,他们不妨把数字都数出来? 新字母: Xx Yy Zz 糟粕文档 合用尺度案牍 Lesson 9 履历之前的练习□,全班人们练习了好众 而且全班人们又把 26 个字母和他们们的大幼写又进筑了一遍 星期六咱们来考考这 26 个字母,而且念一想正在阿谁单词里有这个字母呢? (拿出纸起初考,叫几个同砚上来相同是个好想法,先自觉,后叫) 全班人们之前研习的都是陈说句●,即是浮现决议的句子,这是什么,大家们叫什么,阿谁是什么之类 的句子•○,接下来咱们要练习的新句子是疑义句▪,疑义句顾名思义就是呈现疑问的句子-○,汉语 内里谈便是这是什么,是吗之类的句子,英语里的疑难句原来很简洁,譬喻说 把这是苹果/This is apple.外完成为疑义句就把这个是苹果吗◆?/Is this apple?把中间的 is 拿 到句子首就能够了。 其他们的以此类推只消把是(is am are 提前到句子首) 实习:你们是弟子吗………………之类之类的 出色文档 关用尺度案牍 Lesson 10 照例复习之前的疑难句 身材部位 头 head 手 hand 胳膊 arm 鼻子 nose 眼睛 eye 手指 finger 腿 leg 脖子 neck 腰 waist 脚 foot(的确看打印材料)一次可先少量进修 给同学们一定时间举行回头 接着使用 This is my ….来进修这些单词 接下来做双人游戏:指着反应部位叙 This is my …•□,where is your…?巩固对单词的成熟度 最后对全班举办单词听写,举办改正纠错。 本课告竣 精炼文档 适用尺度案牍 Lesson11 始末之前的研习呢研习了一个动词 be ,有三种体例(is am are) (生疏的接着讲) 这节课我们主要进筑的是少少动词 Stand up Sit down Go to school Go home Like Have Make a friend/friends with ………… 用 like 对 精华文档